NA BIBLIOTECA ESCOLAR AFONSO DE PAIVA
Boneco de neve leva sorriso às crianças
O boneco de neve sorridente, de Tina Macnaughton, com ilustrações de Christina Butler, foi a história de amizade iluminada pelo brilho de um boneco de neve que as crianças seguiram com a tradução para língua gestual portuguesa (LGP) e também com os dedos e com as imagens, desenvolvendo a estimulação sensorial através do tato: macio/áspero, quente/frio, identificando animais, cores e texturas e estimulando a motricidade fina dos alunos, numa sessão de leitura dinamizada na Biblioteca Escola Afonso de Paiva, pela professora bibliotecária.
A iniciativa foi desenvolvida no âmbito do projeto Saber Ler+, no seguimento da aprovação da candidatura ao projeto nacional Todos Juntos Podemos Ler, da RBE, da Biblioteca Escolar, em colaboração com o Departamento de Educação Especial.
De referir, também que no final, todos receberam um boneco de neve muito sorridente construído pelos alunos e professores da EREBAS e técnicos do Núcleo de Educação Especial.
É adiantado que “a leitura para crianças com necessidades educativas especiais favorece um maior desenvolvimento crítico e intelectual dos alunos, bem como estimula o seu imaginário, permitindo que algumas barreiras e conceitos sobre a pessoa portadora de deficiência sejam diluídos”, para ser realçado que “consideramos de vital importância as atividades de promoção de leitura, seja para portadores de necessidades especiais, seja para alunos do ensino regular, a utilização de títulos e de material de qualidade e diversificado, em ambiente adequado como as bibliotecas escolares, na procura de estímulos e respostas às necessidades de cada aluno, à linguagem, ao toque, à socialização, à descoberta, ou ainda, de forma muito relevante, uma reação, uma resposta ou até mesmo um simples sorriso”.
De igual modo é também realçado que “é pela consciência da importância da continuidade destes projetos voltados para a Educação Especial, proporcionando aos alunos uma nova experiência e plena socialização, num ambiente e numa comunidade que se afirma inclusiva, como a biblioteca escolar, que reside, sem dúvida, o nosso maior resultado”.