Os alunos da turma do 9.º B do Agrupamento de Escolas de Proença-a-Nova estiveram na capital espanhola nos dias 19 e 20 de maio, numa visita de estudo que incluiu um intercâmbio com duas turmas de um estabelecimento de ensino do Barrio de Loranca, nos arredores de Madrid, com quem já tinham sido realizados contactos on-line durante as aulas de espanhol.
As professoras Ana Rita, de Espanhol, e Madalena Catarino, coordenadora do projeto Eco-Escolas, afirmam que “esta visita, que teve a troca de experiências no âmbito do Eco-Escolas como pano de fundo, decorreu para além das expectativas. Depois de trocarem exemplos de práticas inovadoras no âmbito do Eco-Escolas, em ambas as escolas, guiaram-nos numa caminhada ambiental num parque agrário, sustentável, que foi construído em terrenos baldios, no limite urbano de Loranca”. Essa horta comunitária experimental foi dinamizada pela Câmara Municipal e habitantes da localidade. O Parque do Lago de Loranca esteve também na rota dos alunos que aproveitaram para participar em atividades de imersão linguística, sempre com o meio ambiente e envolvente como tema.
O balanço da atividade é muito positivo, uma vez que os “alunos Espanhóis e Portugueses comunicaram como se há muito se conhecessem, desbravando barreiras linguísticas e culturais, provando que apesar das diferenças entre culturas e território, se conseguem encontrar muitas semelhanças, que, mais do que nos afastar, nos aproximam. Não nos largaram e connosco ficaram até à hora de regresso a Portugal, ao final da tarde”.
A visita a Madrid incluiu ainda passagens pelo Museu Rainha Sofia, onde puderam contemplar, entre outros quadros, o Guernica, de Pablo Picasso, que tinha sido recriado pelos alunos no primeiro período no âmbito do projeto DAC - Un paseo por el arte, estando o resultado final exposto no Bloco C da Escola Pedro da Fonseca; passearam pelo centro de Madrid, na zona circundante do Palácio Real e Catedral de Almudena, onde se casaram os atuais reis de Espanha; e pelo o Estádio Wanda Metropolitano.
“Para todos os estudantes a experiência revelou-se riquíssima! Para nós professores, Portugueses e Espanhóis, foram momentos de partilha inovadores, com vontade de repetir e tornar este projeto ainda mais rico, com mais tempo”, concluem Ana Rita e Madalena Catarino.

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